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依班文翻譯這類私立知名說話中間品牌附設在大學的說話中，每每也會設定幾個測驗中間黉舍，且去過學生評價也會相較高，因為有品牌效應，學生水平分級清晰，課程規劃清楚，平均師資不變．別的私立知名說話中間的品牌也因應市場需要，額外供應再升學的教導的加值辦事．例如ＥＬＳ供應近 550所免托福入學的碩士班申請，這方面仿佛是蠻吻合想出國進修然則說話還沒有準備好的族群！
現行存在美國有三種系列的說話學習學校．一種是，知名大學學府的說話中心，如：紐約大學附設說話中間 或 UCLA 大學附設說話中間等；二是，知名說話中間品牌附設在大學的語言中心，如美國第一大語言教學品牌 ＥＬＳ 或是美國第二大語言教學品牌Kaplan Aspect ；三是，私立小型說話中間翻譯社 西方社會稱專業說話黉舍，而實際上是台灣人遍及較不喜好的補習班．在美國，比較是二分法，即第一和第二種離別寡佔了整個說話進修的市場．因為大者恆大，良多小型私立的說話中間不是被收購，就是被打死了，很難在範圍掛帥的美國存在．又很多人問到底 ＥＬＳ 好不好？！如許選擇對差錯．．．其實能比擬較的，也只有第一種而已．然而第一種，每每要隨著大學固定開課日和有固定上課週數的限制，如，春／夏／秋／冬季班和每期需就讀10-12週長度，和課程內容較學術的限制， 所以這也是為什麼蠻多人喜好選知名說話中間品牌附設在大學的說話中間的緣由．
平日亞洲學生都有一種迷思，覺得進修說話就應該在大學附設語言中間上課．因為亞洲的社會，從小到大的補習班教育和文化，出國粹習語言仍要繼續坐在所謂的補習班學習，其實讓鉦昱翻譯公司們不敢捧場．自然而然，在大學附設語言中間就對照容易發現學生國籍的比例會以亞洲學生為主，例如：過去幾年成人遊學達最岑嶺的韓國粹生，依序才是華人學生和日本學生．然而大學附設語言中間的長處，真的對照是硬體方面的揭示，如：黉舍的品牌，校內可以使用的舉措措施和泛博綠意盎然的校園！不見得此類型大學附設說話中間師資希奇優異，課程稀奇富厚具轉變性，同窗國籍希奇多元國際化，故建議針對小我出國進修的前提和目地，再思考何種型態的黉舍比力合適．
 


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