北科副校長余政杰則認為，台灣要走向國際，不能不去看國際之間學生的競爭力，要深入國際需要的就是語文能力，不應只窄化在台灣，因此北科大不僅鞭策英文為結業門坎，乃至包括其他語文門檻。他認為，「外國語文的卒業門坎有其必要性。」
「台灣9成以上的大專院校規定學生必需到校外檢測，守舊以100萬邏輯學生估算，測驗報名費用每人1500元，就是15億元的包管客戶，引人聯想圖利。」何萬順6日在「大學法修法」公聽會上透露表現，假如教育部劃定黉舍不克不及強制學生必然要繳交炊事費才能註冊，這筆在學雜費以外，繳給校外業者 翻譯英文報費，豈非不受教育部監視？
何萬順說，規定英文達標才能卒業，除讓校外廠商賺錢外，也把稽核學生的權力交給校外業者，在法令上違背大學自治原則，也違背學理迷信測驗，學校根本難以自圓其說為何惟獨英文才需要考，而其他學科不需要，教育部已函請學校「衡酌其妥適性」、「英語教學教導辦法有用連系」，代表這項劃定「並不完全妥適」，且指點辦法也無法落實 翻譯社
大專院校結業的門檻中，除了本科專業學科須合格外，還包括學校劃定英語成績得考托福、雅思等英文檢定系統，拿著成績單知足學校要求的分數後始能結業 翻譯社但其實實情是教育部並沒有明文劃定，必然要英文達標黉舍才能發表結業證書，學者對此抱持正當性與牟利特定廠商 翻譯質疑 翻譯社
「癥結在教育部賜與黉舍津貼款子目中，要肄業校須契合『國際化』，卻沒有明白地規範國際化的規模，致使各大學為了爭奪經費而『各自解讀』國際化指標。」曾任淡江大學學務長的柯志恩受訪時指出，英文測驗成就成為了如今的主流指標，「我們都一定國際化很主要，但是標準在哪裡？教育部應更明白規範，而不是籠統地劃定。」
【台灣醒報記者鄭羿菲台北報道】很多大學生都遇過考托福等檢定達必然英文成就後，黉舍才准予結業，但這項劃定卻從來沒法源！政大說話學研究所傳授何萬順6日在公聽會上表示，「大學劃定英文達標才能畢業，是把查核學生的權利交給校外業者，已違反大學自治原則 翻譯社」國民黨立委柯志恩指出，「癥結點在教育部要肄業校國際化，卻無明確規範國際化範疇，除應明白規範外，英文達標始得畢業其實沒有明文規定，有待普遍討論。」
柯志恩認為，國際化的規模能否拓展到師生國交際流等彈性項目上？謎底很一定，但教育部只要一天不明確規範規模，各大學便只會侷限在英文成就門坎，因為這是最容易告竣的項目，但只要規範一定的彈性範圍，相信黉舍就可以打破英文成就結業 翻譯門坎，乃至可以開放法文、德文、日文、柬埔寨文等外語的自立空間，「但沒有一條法律劃定學校可因外語能力不足就不讓學生畢業，這需要更多元的接洽。」
本文來自: https://tw.news.yahoo.com/%E8%8B%B1%E6%96%87%E7%95%B6%E7%95%A2%E6%A5%AD%E9%96%80%E6%AA%BB-%E7%AB%8B%有關翻譯的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司
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